泰德教育和培訓(xùn)行業(yè)解決方案 開啟視頻通信的新世界
2006/01/10
視頻通信溝通使人們可以隨時隨地溝通和交流，便捷而高效。視頻產(chǎn)品的運(yùn)用為教育課程打開了一扇無窮機(jī)遇的大門，使用戶能充分利用現(xiàn)有的業(yè)務(wù)規(guī)劃和視頻通信技術(shù)，擴(kuò)大教育區(qū)域，帶給學(xué)生超乎想象的學(xué)習(xí)效果�？梢韵胂�，你完全可以聯(lián)系到全球的任何一個博物館，直接與你所學(xué)專業(yè)的專家對話，參與一個遠(yuǎn)程課程的討論或者同全球合作伙伴一齊協(xié)作完成項(xiàng)目。 視頻產(chǎn)品的功能還可以延伸到員工培訓(xùn)，教師培訓(xùn)以及商業(yè)伙伴的培訓(xùn)。因此可以說，視頻技術(shù)能夠帶給教學(xué)、組織機(jī)構(gòu)更多超乎想象的價值。
目前，全球許多知名教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都采用了泰德視頻解決方案，如渥太華大學(xué)、劍橋大學(xué)。首都醫(yī)科大學(xué)也已通過泰德視訊實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的遠(yuǎn)程教學(xué)，從而擴(kuò)大了優(yōu)秀教師和專家的隊(duì)伍。
創(chuàng)新的解決方案
憑借著資深的經(jīng)驗(yàn)和在遠(yuǎn)程教育市場的專業(yè)技術(shù)實(shí)力，泰德對教育和培訓(xùn)行業(yè)的不斷演變的需求有著深厚的理解。從課程開發(fā)到虛擬課外活動以及對于特需學(xué)生的計(jì)劃，泰德的教育和培訓(xùn)解決方案完全打破了時間、空間和地理的羈絆。
泰德教育和培訓(xùn)解決方案主要包括：
- Mediaplace
憑借著視頻的強(qiáng)大威力和多媒體工具，泰德 Mediaplace成為了一個集成的視頻通信系統(tǒng)。 內(nèi)置的泰德頂置式視頻系統(tǒng)配備了高清晰度投影機(jī)，DVD/錄像機(jī)和音頻系統(tǒng)，具備了高可用性、便攜、安全的Mediaplace更能提供一整套靈活、交互式解決方案。
- Educator 系列
泰德教育（Educator）系列產(chǎn)品使科技變得簡單易用，并始終堅(jiān)持的原則是遠(yuǎn)程教育關(guān)注的是教學(xué)，而視頻通信只是一種手段�；赥ANDBERG
6000解編碼器的強(qiáng)大技術(shù)優(yōu)勢，教育系列產(chǎn)品包括了一個直觀的彩色觸摸屏和構(gòu)建一個完全交互式的遠(yuǎn)程教育課堂所需的全部組件。
- Integrator系列
泰德集成器（Integrator）系列產(chǎn)品令教育部門充分發(fā)揮核心教務(wù)和學(xué)術(shù)功能優(yōu)勢，并按照現(xiàn)有房間設(shè)計(jì)組建一個定制的遠(yuǎn)程教育方案。通過一個直觀的觸摸屏，教育集成系列產(chǎn)品具備多種功能設(shè)置，用以滿足你的應(yīng)用需求。
應(yīng)用范圍:
- 義務(wù)教育
- 高等教育
- 繼續(xù)教育
- 企業(yè)培訓(xùn)
- 行政和軍訓(xùn)
- 遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
應(yīng)用特點(diǎn):
- 師資共享
- 同其他教育機(jī)構(gòu)的協(xié)作
- 專家講座
- 虛擬課外活動
- 繼續(xù)教育和為教育人員及員工提供培訓(xùn)
- 管理團(tuán)隊(duì)會議
成功的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)
拉丁語有時被稱為死亡的語言，但不要在劍橋?qū)W校古典項(xiàng)目（CSCP）主任Will Griffiths面前這樣說。他肩負(fù)著劍橋大學(xué)復(fù)興這種古老語言的任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)甚至要讓這種古老的語言成為英國青年人的所愛。盡管全國范圍內(nèi)缺少拉丁語教師，但他借助泰德視頻會議技術(shù)公司的幫助，緩解拉丁語教師短缺問題，一步步地建起了一間又一間的拉丁語教室。
泰德產(chǎn)品應(yīng)用于課堂
在過去的30年，拉丁語和古典文化已經(jīng)失去了在英國學(xué)校課程中的中心位置。今天，11歲以上的學(xué)生中只有不足5%的人能夠有機(jī)會接觸到有資格的教師，其余的學(xué)生則只能通過"電子學(xué)習(xí)"資源獲得有關(guān)該學(xué)科的簡單介紹，其中包括由劍橋?qū)W校古典項(xiàng)目和其合作伙伴制作的交互式文獻(xiàn)片和戲劇。但那些想要成為拉丁語GSCE（普通中等教育畢業(yè)證書）的10歲和11歲的學(xué)生是需要面對面教課的教師的。
這也就是劍橋?qū)W校古典項(xiàng)目為什么要推出Gillian Mead教師。對于英國各地的青少年來說，她就是古羅馬的音容笑貌。兩年來，在劍橋大學(xué)古典學(xué)院，她與每一組拉丁語愛好者在視頻會議上每周會見2次。Mead女士的學(xué)生們都在"遠(yuǎn)方"- 艾塞克斯（Essex）、什羅普郡（Shropshire）、倫敦或任何5個或更多學(xué)習(xí)拉丁語的青少年學(xué)生能夠聚在一起的地方，所在之處千變?nèi)f化。
"我在劍橋大學(xué)只有一間非常小的辦公室，"Mead女士談到，"但那是一個有效的平臺。除了TANDBERG 880系統(tǒng)，我還有一塊白板、一臺文檔攝像機(jī)和我的個人電腦。視覺刺激是很重要的。有時我會將一只古羅馬的碗或一張明信片放在文檔攝像機(jī)上。我們還會用拉丁文字玩游戲。"
高標(biāo)準(zhǔn)、簡單易用
Griffiths先生說，他建議各參與學(xué)校購買泰德視頻會議系統(tǒng)。他借給學(xué)校用于試驗(yàn)的系統(tǒng)是TANDBERG 880。這種便攜式頂置設(shè)備將標(biāo)準(zhǔn)電視機(jī)或一對電視機(jī)轉(zhuǎn)換成一種高級的視頻會議端點(diǎn)。在一臺電視機(jī)屏幕上顯示圖形的同時，教師和學(xué)生可繼續(xù)在另一臺電視機(jī)屏幕上互視。可視影像的清晰度非常出色，有效傳輸率最高可達(dá)每秒60視區(qū)。
"學(xué)校清楚我們不會因推薦某個品牌的產(chǎn)品而得到什么好處，" Griffiths先生講到。"我們的目的是確保學(xué)生擁有高質(zhì)量的教育經(jīng)歷。網(wǎng)絡(luò)攝像頭或某些廉價的工具設(shè)備是不能帶來這樣的效果的。遠(yuǎn)端裝備了泰德設(shè)備的學(xué)校已經(jīng)體驗(yàn)到了這種好的多的效果。"
當(dāng)然，孩子們操作TANDBERG 880系統(tǒng)是沒有任何問題的，而已經(jīng)56歲稱自己已經(jīng)"非常遲鈍"的Mead女士也不存在問題。
"我來自傳統(tǒng)教室，起初非常謹(jǐn)慎小心，"她回憶到，"但很快，我就被泰德技術(shù)折服了。它非常易于使用，我象在常規(guī)教室中一樣的做各種事。學(xué)生們進(jìn)來后，就開始與我交談。如果剛學(xué)完的是烹飪，他們會指著他們烹制的菜肴或來到攝像機(jī)前為我送上一塊甜點(diǎn)。"
喜聞樂見
當(dāng)Mead女士在倫敦英國博物館與她的學(xué)生見面時，她們已非常熟悉，不需要任何介紹。"在銀屏上和孩子們在一起是一種非常個性化的體驗(yàn)，"她講到。"最初，這種形式對他們充滿了新奇，第一節(jié)課總是笑個不停。但下一次見面時他們基本上就習(xí)慣了這種形式，我們會直接進(jìn)入課程，不再大驚小怪。"
劍橋?qū)W校古典項(xiàng)目也通過視頻教授使獨(dú)立的學(xué)習(xí)者在家中學(xué)習(xí)。但Griffiths先生優(yōu)先考慮的是繼續(xù)在公立和私立學(xué)校的14到16歲的學(xué)生中復(fù)興拉丁語和古典文化。
"我們希望隨著時間的推移，參與進(jìn)來的學(xué)校越來越多。"他講到。
挪威泰德通信公司供稿 CTI論壇編輯
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