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浙江省遠程教育系統(tǒng)工程

2002/07/22

　　浙江省教委的5年規(guī)劃提出了該省遠程教育的目標：在建設全省范圍“校校通”工程基礎上，將遠程教育在全省鋪開，建立教師隊伍的再教育、優(yōu)秀教師資源的“共享”等教育體系，為豐富教育手段、形成新型教育作出貢獻。在遠程教育規(guī)劃的分步實施中，該省充分利用現(xiàn)有資源，前期以浙江省電教館為中心、浙江師范大學和浙江省教育學院為骨干學院，逐步向全省11個教學點進行輻射。

　　遠程教育不僅涉及技術，還包括師資力量、應用平臺、信息資源、專業(yè)應用、管理體制等的綜合、信息化的教學手段。因此，在了解了浙江省遠程教育的需求和整體教育體系后，根據(jù)浙江省教育廳提出的遠程教育目標和規(guī)劃，浙江電化教育發(fā)展公司提出了以地面網絡作為雙向交互、資源獲取的基礎；以衛(wèi)星和互聯(lián)網作為壯大教育范圍技術的指導設計思路，通過遠程教育提高浙江省各個學校的教育水平、管理水平和運做效率，同時充分利用全球的教育資源為浙江省教育系統(tǒng)服務。浙江省遠程教育設計思想為：把信息技術作為生產工具的要素來看待，將教育資源作為遠程教育賴以生存的基礎組成部分，在改變傳統(tǒng)教育模式上實現(xiàn)真正意義上的突破。

　　在進行項目設計時，采用了硬件平臺和軟件平臺相結合的方式；在通信方式上采用“天地合一”的模式，并遵循交互性、互動性、低投入、整合、共享共建的原則；并且，采用了開放性的網絡技術。目的在于通過地面網絡，將全省14個地市中心連接起來，以電教館為中心、以浙江師范大學和浙江教育學院為骨干學校，先期將教師的再繼續(xù)教育為主要目標，通過地市的中心遠程教學點積累大量的教育資源，作為開展浙江省遠程基礎教育的堅實基礎。


　　浙江省遠程教育系統(tǒng)結構圖

　　浙江省遠程教育系統(tǒng)中兩個骨干學校全部采用了VTEL美國視訊公司會議電視設備，包括VTEL銀河系列的GLY5500、GLY755、GLY Minitower會議電視終端和2套Tuobrcast流媒體點播軟件。該系統(tǒng)以浙江師范大學和浙江教育學院為主控匯接點，對上連接浙江省電教館，對下連接全省11個地市。該網絡采用數(shù)字傳輸方式，常用碼速率為768kbit / s （IP網絡）。

　　VTEL公司基于開放PC平臺的多媒體視訊產品具有高質量的視、音頻和高可靠穩(wěn)定性，加上計算機系統(tǒng)特有的強大多媒體數(shù)據(jù)功能，使遠程教學的開展得心應手，從而也為浙江省遠程教育系統(tǒng)的順利建成提供了保障。該系統(tǒng)的開通，實現(xiàn)了浙江省遠程教育的初期目標，為今后將教師隊伍在繼續(xù)教育和基礎教育的資源共享，及在全省的鋪開工作，打下了堅實的基礎。該網絡建成后經過一年的運行，在全省教育系統(tǒng)中得到了好評。

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