進入新世紀以來，在世界主要發(fā)達國家的教育領(lǐng)域，信息技術(shù)已得到廣泛應(yīng)用，并跨越了以信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主的初級階段，走進深入應(yīng)用階段，并探索如何發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的深層學習行為，創(chuàng)造出各種交互式研究性學習和團隊學習的新形式，推動學習方式變革。這標志著教育信息化新階段即將來臨，信息技術(shù)正越來越展現(xiàn)出推動教育創(chuàng)新發(fā)展的威力和廣闊前景。全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個性化學習和終身學習已成為信息時代教育發(fā)展的重要特征。

　　少年強則中國強，“教育夢”更成為“中國夢”的先決條件和重要基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)快速發(fā)展的當代中國，借信息化成就“教育夢”已成為有志于為科教興國貢獻力量的IT精英們共同的時代追求和光輝夢想。

　　基于對全球教育信息化發(fā)展趨勢和中國教育現(xiàn)代化建設(shè)思路的分析和理解，華為認為信息化建設(shè)對教育現(xiàn)代化的影響主要體現(xiàn)在教育模式變革、學習方式和途徑變革、精準教育管理變革，以及教育全社會參與變革四個方面。

　　1.教育模式變革，共享資源自由交流

　　學生應(yīng)該通過在群體環(huán)境中的主動學習享受教育的快樂。華為的教育解決方案可以很好地實現(xiàn)學生、老師，以及教育各界群體之間的自由交流，打破信息孤島，在社區(qū)和學校的體驗中豐富實踐、增長見識，實現(xiàn)資源共享、公平教育。這也是華為作為信息與通信公司對教育領(lǐng)域的獨特價值。

　　2.  學習方式和途徑變革：互動教學

　　“教與學”作為教育的兩大核心，他們的變化直接影響著教育管理體系的發(fā)展。“追尋人本、走向校本、關(guān)注成本”，正是當代教育管理體系的發(fā)展趨勢。華為提供的數(shù)字校園解決方案，幫助教育界建設(shè)精簡高效的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)互動教學。提供基于云計算的數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施解決方案，實現(xiàn)無處不在的教學資源共享。提供BYOD和整體安全等解決方案，幫助教育客戶提升教學質(zhì)量，降低管理成本，從而實現(xiàn)智慧管理。

　　3.精準教育管理變革

　　在信息技術(shù)的影響下，一旦教學的組織形式、教學方法、教學環(huán)境發(fā)生改變，學生就可以走出課堂，實現(xiàn)學習方式的多元化、個性化。人們可以在無所不在的學習交流平臺上獲取個性化的教學資源和學習支持。學生可以結(jié)合自身特點自行調(diào)整學習進度，也可在網(wǎng)上分享學習資料和學習經(jīng)驗，或是針對某個主題，在探討中取長補短，使學習更加靈活、積極、有效，學生的興趣、特長和潛能得以充分發(fā)揮。信息技術(shù)在提高學習效率的同時， “因材施教”的過程也在學生的自我修正中潛移默化地完成了。

　　4.教育全社會參與變革 

　　“互聯(lián)新校園 攜手眾教育”，華為認為教育現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)的工程，需要社會各界包括政府、教育同仁、企業(yè)、家長以及學生的共同努力。華為愿以社會一員的身份，參與互聯(lián)校園的建設(shè)，助力綜合素質(zhì)人才的培養(yǎng)，讓更多的人打破時間、地點的阻隔，暢享教育信息世界，開啟教育現(xiàn)代化之路，共同實現(xiàn)中國教育之夢。