中、小學教育語音輔助系統(tǒng)簡介

1：社會背景

教育是一個廣泛復雜的系統(tǒng)工程，現(xiàn)代教育更要求根據(jù)孩子自身特點和不同的成長背景因材施教，要求家長和教師能及時溝通并修正對孩子的教育。學習的延伸使得教育不再局限于學校和課堂，也有很大部分是由孩子的父母及其他家長完成的。實際上，家庭應該是最重要的教育場所，家長是孩子的啟蒙老師。溝通學校、老師和家長對孩子進行系統(tǒng)教育，將是十分有意義的。而這些都需要老師與家長的溝通有一個流暢的渠道。

隨著家長對教育的投資越來越大和對教育的重視程度越來越高，家長迫切需要及時了解孩子在學校的情況及該如何配合老師的工作,老師也希望對孩子的教育能夠延伸到家庭，家長能配合老師共同做好教育工作。就目前而言，老師和家長溝通的方式很單一，僅限于開家長會、寫條子等幾種基本形式。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長由于各種應酬活動不可能定期同老師會面，定期同老師會談可能會打亂家長的工作計劃，同時由于大部分中小學校的電話數(shù)量有限，因此老師不可避免地要在家中接聽家長的電話，這樣也會有許多的不便。雙方在溝通的選擇上都比較被動。因此目前家長同老師的溝通上有著明顯的局限性。

隨著通訊技術應用的發(fā)展，利用電話和語音信箱這種媒介溝通老師同家長的聯(lián)系成為一些學校在教學實踐中探索并成功推型的新的教學方法。據(jù)此北京鴻訊電信公司依據(jù)其在電信領域成熟的技術，開發(fā)并隆重推出中、小學教育語音輔助教學系統(tǒng)-“語音直通車”。 “語音直通車”充分利用目前最為普及的公眾電話信息網(wǎng)(PSTN)，向?qū)W校提供一種有效、便利、及時的教學輔助系統(tǒng)。此系統(tǒng)同時也是一種親切、直觀地輔助教學手段，對于提高孩子的興趣、自尊、榮譽感都有相當?shù)膸椭��?

2：系統(tǒng)解決問題分析

該系統(tǒng)向老師和家長提供一種便捷的聯(lián)絡方法，使老師和家長能及時了解孩子的情況，相互溝通交流。同時系統(tǒng)還可為學生提供學習、交流的的空間，供學生在此交流學習經(jīng)驗，探討學習方法等。

教師、學生、家長語音溝通信箱（可根據(jù)學校、班級設定）

成績展示臺

會議、學生成績呼出通知

成績、學生評語傳真服務

課外興趣小組

其他可擴充的功能