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培訓(xùn)革新——年度培訓(xùn)計劃撰寫新法

優(yōu)勝資訊咨詢顧問/培訓(xùn)講師 付春鷗 2008/01/25

   又到了一年一度撰寫培訓(xùn)計劃的時間了

  去年的培訓(xùn)費(fèi)用勉強(qiáng)用完了,又該考慮今年的培訓(xùn)費(fèi)用怎么申請,怎么花了

  寫了那么多年的培訓(xùn)計劃,年年大同小異,年年都走形式化,年年效果都那樣, 是不是也覺得很頭疼?

  我們其實(shí)不需要那些只能維持三兩個星期效果的培訓(xùn),也不想白白浪費(fèi)企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用,告別傳統(tǒng)的培訓(xùn),我們是不是也考慮給今年的培訓(xùn)計劃來點(diǎn)新花樣?

通常撰寫傳統(tǒng)的年度培訓(xùn)計劃有幾個要素:

  1. 總結(jié)前一年的培訓(xùn)執(zhí)行狀況,為未來一年培訓(xùn)計劃提供參考;
  2. 培訓(xùn)需求調(diào)查
  3. 年度培訓(xùn)目標(biāo)的確定
  4. 培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計
  5. 培訓(xùn)形式的設(shè)計
  6. 培訓(xùn)計劃的撰寫

在本文的話題中,針對上述要素我們挑些關(guān)鍵中的關(guān)鍵要素來說說怎樣變通革新:

  先說培訓(xùn)需求調(diào)查,這里我們強(qiáng)調(diào)一個360度調(diào)查,和360度績效考核一個道理,要想設(shè)置最合理的培訓(xùn),需要全方位的了解員工的培訓(xùn)需求,員工自身想?yún)⑴c的培訓(xùn)、小組成員互相認(rèn)為應(yīng)該提高的內(nèi)容、一般管理者期望自己下屬提高的地方、 下屬期望管理應(yīng)該參與的培訓(xùn)、高層管理者從呼叫中心運(yùn)營目標(biāo)的角度提出的培訓(xùn)方向都應(yīng)該是培訓(xùn)需求調(diào)查的范圍內(nèi);這樣才能夠設(shè)計出受歡迎,有針對性,有目的性的培訓(xùn)實(shí)施計劃;具體的調(diào)查方法可根據(jù)企業(yè)自身情況由培訓(xùn)經(jīng)理設(shè)計完成,抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查、需求訪談、問題診斷等方法都可以靈活使用。

  接下來是年度培訓(xùn)目標(biāo)的確定,這是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),決定了年度計劃制定的方向。

  在撰寫培訓(xùn)計劃的時候,有人把培訓(xùn)計劃的目標(biāo)設(shè)定為今年要使用幾十萬的培訓(xùn)費(fèi)用;有人把培訓(xùn)計劃的目標(biāo)設(shè)定為今年每個月至少要舉辦兩次培訓(xùn);也有人把培訓(xùn)計劃的目標(biāo)設(shè)定為今年每個員工要保證受訓(xùn)時間在24小時以上;實(shí)際上我們應(yīng)該把培訓(xùn)目標(biāo)定在達(dá)到什么的培訓(xùn)效果上,即經(jīng)過培訓(xùn)解決多少工作中的問題、呼叫中心運(yùn)營成果與培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)度、培訓(xùn)為呼叫中心新業(yè)務(wù)上線提供多少推動力、有多少員工通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了技能或職位的提升等培訓(xùn)效果;而這些培訓(xùn)效果跟呼叫中心未來一年的發(fā)展目標(biāo)相匹配;

  有了大的目標(biāo),就要根據(jù)這個目標(biāo)再從培訓(xùn)需求調(diào)研的結(jié)果、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行目標(biāo)分解與計劃的制定;

  接下來就是針對培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果和培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容,這里我們就不多說了,培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置固然重要,但是怎樣讓這些培訓(xùn)能夠達(dá)到效果才是關(guān)鍵所在;所以這里重點(diǎn)再聊聊培訓(xùn)形式的設(shè)計。

  培訓(xùn)形式的設(shè)計是保證達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)。

  培訓(xùn)是除了給員工想要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和員工需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容外,還要讓員工能夠?qū)W以致用,并且要選擇員工最容易接受新知識的方式來進(jìn)行,這就涉及到了培訓(xùn)形式的設(shè)計。

  這里筆者推薦幾種培訓(xùn)形式供參考,培訓(xùn)經(jīng)理可根據(jù)受訓(xùn)者的實(shí)際情況及培訓(xùn)內(nèi)容搭配不同的培訓(xùn)形式或者開發(fā)出更多更實(shí)用的培訓(xùn)形式:

  總之培訓(xùn)形式應(yīng)該以達(dá)到或鞏固培訓(xùn)效果為目的,千萬不要為了追求華麗的培訓(xùn)計劃,而亂用培訓(xùn)形式即可;

  關(guān)于培訓(xùn)的革新,最后再說一點(diǎn)就是,培訓(xùn)應(yīng)該與各種管理手段措施掛鉤密切結(jié)合,培訓(xùn)經(jīng)理盡量避免閉門造車的糗境,與質(zhì)檢部門和運(yùn)營管理部門的中、基層管理人員保持充分的溝通,同時,將培訓(xùn)效果與管理手段掛鉤,從而更直接的體現(xiàn)和鑒別培訓(xùn)效果。

作者供稿 CTI論壇編輯



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